“一个巴掌拍不响论”是对被欺凌学生的二次伤害
熊丙奇
据报道，福建宁德市民王先生投诉称，上初一的女儿多次遭一名男同学霸凌袭胸，还被扒裤子猥亵。女儿向老师反映，老师却对女儿说出“你都没有错吗，一个巴掌拍不响”这种话。该男生还胁迫王先生的女儿去他家，孩子害怕了跑回家后一直哭。家长发现孩子手上有划痕，问了她一晚上才问出被欺凌的情况。
如果王先生所述属实，这名男生的行为已经涉嫌违法犯罪，应报警由警方调查处理。如果该男生未满14周岁，将不追究刑责，也不予以行政拘留，但学校要根据警方调查结果，对学生进行教育惩戒；作为被欺凌学生的家长，王先生可向该男生的监护人提出民事赔偿诉求。
教师得知女生反映遭欺凌、猥亵的情况后，应立即向教育部门报告，并同时报警，而不是对女生说出“一个巴掌拍不响”这样的话。对被欺凌的学生说出这样的话，不仅是对欺凌行为的纵容，也是对被欺凌学生的二次伤害。这也需要当地警方、教育部门进行调查，如果老师确实说过这样的话，应当追究教师的责任。
《未成年人学校保护规定》规定，学校接到关于学生欺凌报告的，应当立即开展调查，认为可能构成欺凌的，应当及时提交学生欺凌治理组织认定和处置，并通知相关学生的家长参与欺凌行为的认定和处理。对违反治安管理或者涉嫌犯罪等严重欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。按照这一规定，教师在学生反映自己被伤害后，就应立即报告，让家长、教育部门和学校知晓，并启动调查。
此前，有学校校长、教师向学生霸气喊话，得到舆论点赞。如浙江桐村镇中心学校校长吴后良霸气喊话：“被欺负了不要害怕，我的办公室大门永远为你们敞开！”山东聊城第九中学小学部的一名班主任东方老师，因担心自己的班级发生霸凌事件，向全班放出“狠话”：“当你被别人欺负的时候，勇敢一点，大胆一点，不要选择忍一时风平浪静，有我在，你怕什么！”这些霸气喊话，其实就是对被欺凌学生的支持和鼓励，让他们别怕欺凌。
王先生的女儿遭遇欺凌、猥亵后，及时向老师报告，这是值得肯定的。学生遭遇欺凌后，就要大胆地向家长、向老师说出来。但那名老师的处理方式实在令人失望。这也是学生欺凌事件发生后，不少被欺凌学生遭遇的困境——报告给老师，老师置之不理，还要求被欺凌学生反思“你都没有错吗，一个巴掌拍不响”……
所谓“一个巴掌拍不响论”，是对被欺凌学生的二次伤害——会让学生感觉无助，甚至会错以为自己真有问题，是自己的原因，导致被他人欺负。这会助长欺凌者的气焰，也让被欺凌的学生长期受欺凌，出现严重的心理问题，变得自卑、自闭。
好在这名女生的父亲发现孩子的异样，女生也没有因受到老师的批评而向家长隐瞒情况，而是大胆告诉家长自己被欺凌、猥亵。处理校园学生欺凌事件，不能苛责受欺凌的学生，找被欺凌学生的问题，而必须明确，被欺凌学生是受害者，必须对欺凌行为零容忍，“一个巴掌拍不响”这样的说法，就是对欺凌行为的纵容，是教师的教育理念出了问题。
这起事件启示，反校园欺凌，要从转变教师对待校园欺凌的观念做起，学校老师不能对校园欺凌淡化处理。反欺凌的第一步，就是要让学生知道什么是欺凌，在遭遇欺凌时大胆说出来，不要把被欺凌视为是自己的问题。教师和家长要以实际行动，鼓励学生反欺凌，这就是站在被欺凌学生这一边，对欺凌行为大声说不。